6º Encontro de Troca de Experiências do Grupo 2

Coordenadores responsáveis pelo encontro:  Ana Paula Bauer Domingos
                                                                    Hilário Wandersee                                                                    Maria Judite Bini


Mensagens e pauta do encontro em:http://tecnologiaxescola.blogspot.com.br/2012_10_01_archive.html

Tutoriais postados por: Aurea Vieira e Paola Hoffmann Schuetzler Gomes

Desenho no Google Docs

1. Vídeo Tutorial:

Link do Youtube

2. Como/quando usar o Desenho do Google Docs nas aulas da sala de informática pedagógica:

(Escrever com o grupo uma lista de sugestão de uso no dia da reunião) 

• Nas aulas de geografia, em um trabalho com mapas, para trabalhar a noção de espaço: pontos cardeais, localização de regiões, territórios, divisas...
• No estudo sobre tratamento da água, como desenho, nomear as fases do tratamento....
• Nomear partes das plantas, do corpo humano...
• Criar legendas de mapas e imagens...
• Capas de trabalhos
• Fotos, álbuns... 
• 
  

3. Para saber mais:

• Tutorial: Como criar desenhos online com o Google Docs Drawing
• Google Docs nas escolas: Google Docs: Aprendizagem Colaborativa

Prezi

4. O que é?

 Prezi   é mais um programa da geração web 2.0. Uma é uma ferramenta online que, tendo como objetivo fazer apresentações e foge à estrutura rígida dos slides, a começar pelo simples fato de não se limitar ao espaço retangular dos diapositivos.
Ao utilizador do Prezi é concedido toda a liberdade na organização dos conteúdos, numa espécie de mapa virtual, com a possibilidade de criação de apresentações não lineares. Texto, imagem, som, vídeo  ligações a imagens e vídeos (do Youtube, por exemplo), podem ser explorados em diferentes de formatos e tamanhos, destacando-se a função de zoom.
Ao utilizador é dada a liberdade de organizar o conteúdo da maneira que quiser num mapa visual, abrindo a possibilidade de criação de apresentações não lineares. Podemos escrever palavras e colocar os links, imagens e vídeos num único ecrã, explorando formatos e tamanhos que serão visualizados quando o zoom é aproximado ou afastado da imagem principal.

5. Por que utilizar o Prezi?

 A plataforma foge à rigidez do Power Point e de programas similares como o Keynote, da Apple ou o Presentation, da Open Office.

 É compatível com vários formatos de imagem, animações em flash, assim como com documentos em formato PDF, possibilitando o destaque de palavras e frases, usando as ferramentas de desenho. A plataforma permite guardar os trabalhos no nosso computador, o que possibilita a sua utilização offline.

Prezi na sala de aula on Prezi

6. Tutoriais

a) Tutorial no Prezi

Prezi Tutorial (em português) Baseado no Prezi de Adam Somlai-Fischer on Prezi

b) Vídeo tutorial e revista virtual

Manual do Utilizador - Prezi

Publish at Calameo or read more publications.

Fontes: http://www.professortic.com/2011/02/o-prezi-como-alternativa-ao-power-point/

http://prezi.com/ayxq-f5zzho2/prezi-na-sala-de-aula/


Para saber mais: http://www.cientistadidatico.com.br/2012/03/prezi-um-mapa-mental-ilustrado.html

5º Encontro de Troca de Experiências do Grupo 2

Iniciamos pela manhã com uma mensagem Bíblica sobre a importância da amizade logo, a aluna Priscila  e a orientadora  Maria José cantaram uma música para o grupo “ Amigos pela fé”.

A tarde para a acolhida foi feita uma Contação de história pela Bibliotecária Sema e a professora Carla  com o Título : “ Obax”

A nossa pauta teve inicio com a atualização do Firefox ministrado pelas professoras Andréia e Áurea, fizemos uma paradinha para Coffee Break  e  em seguida no 2º momento aprendemos a fazer formulários no Google Docs. 

A nossa 5ª  reunião foi bastante produtiva. Ficamos felizes com a presença de todos e da nossa Coordenadora Mônica.

Finalizamos com a escolha da Escola Max Colin para o 6º Encontro dia 26 de outubro de 2012, para a pauta ficou combinado explorar a ferramenta de desenho no Google Docs e programa Prezzi.

Três endereços na internet que foram passados na reunião:

• Blog da professora Andréia com tuturial para fazer a atualização do Firefox: Aprendizagem Interativa
• Página da programa Proinfo para fazer download do Linux Educacional e com manuais de instalação: Linux Educacional
• Blog da professora Aurea com jogos educacionais para alunos do 1o. ao 5o. Ano: Games Educacionais

Professora Cleuza Garcia da Roza

4ª Reunião de Coordenadores de Informática Pedagógica

4ª REUNIÃO DOS COORDENADORES

DE INFORMÁTICA PEDAGÓGICA

GRUPO 2

Data: 10/08/2012.

Local: Escola Municipal Vereador Curt Alvino Monich

Coordenadora: Angelita Mendes Vieira

Horário: Matutino: 08:00 h as 11:30h – Vespertino: 13:300 h as 17:00 h

PAUTA

- Acolhida

- Mensagem (Vídeo)

1º Momento

- Apresentação de trabalhos desenvolvidos nos blogs (pelos colegas);

- Tirar dúvidas, sugerir novas ideias de como criar, ampliar e melhorar ainda mais os blogs;

- Coffee Break (9:45 no matutino e 15:45 no vespertino)

2º Momento

- Como trabalhar com o Google Docs

3º Momento

- Marcar nova data e local;

- Levantar a pauta para a próxima reunião tendo como base as informações anteriores;

- Assinatura da Lista de Presença e Vídeo para encerrar a Reunião.

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Relatório da 4ª Reunião dos Coordenadores

de Informática Pedagógica

Iniciamos a reunião de troca de experiências com o vídeo “Trabalho em Equipe” http://www.youtube.com/watch?v=U3B7_cnprkY
Comentamos sobre o mesmo e abrimos as discussões sobreo uso dos blogs.

Foi apresentado o blog colaborativo http://sipjoinville.blogspot.com.br/

onde foi feito o convite para que professores tornem-se autores do mesmo, postando atividades desenvolvidas em seus blogs, incentivando a autoria, bem como sugestões ou novidades relacionadas as TIC'S.

Também houve troca de informações dos recursos do Google Docs, como inserir, compartilhar documentos e linká-los ao Blog.

Finalizamos com os vídeos “A Importância da Tecnologia” http://www.youtube.com/watch?v=ri__cUCVsX8 e “Pedagogia da Autonomia” http://www.youtube.com/watch?v=EbnjKDeZW40&feature=related

e também a construção dos temas da pauta para o próximo encontro que será dia 21 de setembro (6ª feira) na Escola Mun. Profº Avelino Marcante ( no Bom Retiro).

• Ferramentas do Google Docs (Formulário...);
• Organização e edição de Fotos;
•  Atualização do Firefox;

Anexo:

• Lista de Presença
• Fotos

3º Encontro de Troca de Experiências do Grupo 2

Vamos Blogar?

Na sexta-feira dia 22 de junho tivemos nossa 3ª reunião para Troca de Experiências. Desta vez quem nos recepcionou foi a Professora Áurea na Escola Minicipal Pedro Ivo Campos. Compartilhamos muitas ideias e informações através deste momento muito bem conduzido pela professora Áurea.

1. O uso dos blogs na Educação

Discutimos sobre por que os blogs se tornaram tão numerosos e tão populares na internet. Também falamos sobre a função e os tipos de blogs existem.
Observamos que o blog que queremos nas salas de informática pedagógica deveria servir para organizar o processo de ensino-aprendizagem.  As publicações se tornariam roteiros para os alunos realizarem as atividades que seus professores lhe propõem. Assim, elas  incluiriam explicações do trabalho, objetivos que o aluno terá que alcançar, orientações sofre as ferramentas que utilizará além da disponibilização dos links para os endereços na internet que precisará acessará.

Quem desejar saber mais sobre o uso pedagógico dos blogs pode ler o artigo: Uso pedagógico do blog – o Edublog de José Carlos Antonio no http://www.educared.org

     2. Criando e configurando o blog

Para por em prática, quem ainda não tinha o blog da sua sala de informática criou o seu. Aquele que já tinha, aproveitou para reorganizar ou reformular o seu. Juntos, aprendemos a inserir elementos que consideramos importantes termos blog:

- Lista de links:  muito bom para interligar os blogs da escola. Aqui tem um tutorial que explica como utilizar esse gadget: BLOGGER: COMO ADICIONAR UMA LISTA DE LINKS

Dica: coloque a mesma lista de links com os endereços de todos os blogs da escola em todos eles, da mesma maneira.

- Marcadores:  são importantes para acharmos rapidamente uma postagem. Aqui tem uma explicação de como utilizar os marcadores: UTILIZANDO MARCADORES NO BLOG

Dica: no blog da sala de informática, geralmente, insiro três marcadores: ano/turma, disciplina e tema da aula (9º Ano, Matemática, Tales de Mileto)

     3. Sobre as postagens no blog da sala de informática pedagógica

É importante ter em mente quem é leitor do blog. No formato que discutimos na reunião, o leitor é o aluno que fará aula na sala de informática pedagógica. Por isso, as postagens tem que fazer sentido para ele. Para que ele possa dar conta de entender a publicação mesmo quando o professor não estiver presente. Dicas:

• É importante que o texto seja claro para o aluno, que ele entenda o objetivo das aulas, o que fará naquele momento da sala.
• Se for uma aula de pesquisa,  escrever o roteiro da pesquisa completo e explicar o formato que ele deverá entregar essa pesquisa para o seu professor.
• Preferencialmente já pré-selecionar os endereços onde deverão pesquisar.
• Se o aluno for pesquisar no Google, escrever sugestões de palavras chaves, exemplos de bons sites para pesquisar: portais, dicionários, enciclopédias, endereços com músicas ou imagens com licença livre.
• Assim a postagem servirão para orientar o processo da pesquisa, evitando que o aluno perca tempo  na internet, sem ter parâmetros ou entrando em sites com conteúdos duvidosos.
• Se a aula for com jogos educacionais, além dos links direcionando para os endereços, acrescentar na postagem uma descrição do objetivo daquele jogo,  do por que ele irá realizar aquela atividade.
• Se a aula for de criação, explicar a   funcionalidade da ferramenta que o aluno irá utilizar, escrevendo um tutorial de orientação.
• Na minha prática, na maioria das vezes eu reescrevo o planejamento do professor em uma linguagem direcionada para os alunos acrescentando as explicações técnicas (onde achar as ferramentas solicitadas, onde salvar,  como usar a ferramenta...) Há professores que quando me entregam o planejamento já entregam junto um roteiro do direcionamento da aula. 
• Ficar atento para os cuidados no uso da Imagem dos alunos.
• Ética: Sempre quando publicamos algo no blog que administramos, entende-se que fomos nós mesmos os autores daquelas postagens. Então, se estiver publicando o planejamento de um professor, dê os créditos para ele. Se for utilizar um planejamento que já está na internet ou no blog de um colega também escrever a referência.
• Plágio: ao usar materiais de outros, cite o autor, adicionar os links direcionando para o endereço de onde foi pego o planejamento. A Revista Nova Escola, o Portal do Professor, os blogs de outros professores tem muitos planejamentos bons que estão publicados para serem usados, mas é preciso que se dê o devido crédito.
• Nominar de quem é o planejamento: escrever  nome, destacar o professor que é autor do planejamento  é importante para valorizar o professor com quem trabalhamos.
• Gramática: não tem jeito, o tempo todo precisamos revisar  aquilo que escrevemos... faz parte!!!

Quem desejar saber um pouco mais vale a pena ler Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica de Maria João Gomes.

Fotos: Fabia Rejane Fachini

    4. Próximo encontro

Combinamos que no próximo encontro (10 de agosto) cada professor apresente o seu trabalho com blogs, trazendo dúvidas e pedidos de ajuda para organizar algo que ainda gostaria de fazer ou dando dica de algo que fez e que poderá ser útil para os colegas. No segundo ponto da reunião será sobre o Google Docs, e da mesma forma, cada colega poderá contribuir com o que saber sobre o uso do Google Docs nas salas de informática. Contamos com a participação de todos!

Até lá!!!

Aurea Vieira e Fábia Rejane Fachini

2º Encontro de Troca de Experiências do Grupo 2

A pauta foi combinada no final do 1o. Encontro e posteriormente organizada e apresentada pelas professoras Paola e Mirian, da Escola Mun. Profa. Karin Barkemeyer.

1. Vídeo explicativo sobre mapa mental com palavras chaves e desenhos, servindo para reflexão e debate sobre o tema da reunião: Quebrando Paradigmas na Educação.

2. Estudo  dos programas construtores de Mapas Mentais

Freemind

http://vidaldf.blogspot.com.br/2011/02/aplicativos-para-criacao-de-mapas.html

"O freemind constrói mapas a partir de um tema central, com estruturas hierárquicas. Eu o uso para apresentar uma linha de trabalho e a partir dali usar links que chamem outros documentos e planilhas. Eu uso para apresentações mais esturutradas de mapas conceituais já delineados." (http://entrezeroeum.blogspot.com.br/2011/09/volto-hoje-ao-tema-dos-mapas.html)

Site do programa: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

Download: http://www.baixaki.com.br/download/freemind.htm

Cmap Tools

http://cmap.ihmc.us/

"Já o CmapTools trabalha em uma perspectiva mas da criação de mapas que não contenham um relação necessariamente hierárquica. Eu posso puxar várias setas de um mesmo objeto e manter o mapa sem um centro definido. Também posso linkar outro documentos a partir dele. Eu o uso mais para o trabalho de grafismo conceitual e brainstorms, por exemplo. Se instalado em servidor, o cmaptools permite a formação de mapas coletivos, utilizando vários computadores."

(http://entrezeroeum.blogspot.com.br/2011/09/volto-hoje-ao-tema-dos-mapas.html)

Site da programa: http://cmap.ihmc.us/

Tutorial para instalar o Cmap Tools no Linux Educacional 3.0:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=swbfGuqs3cs

Tutorial explicativo para usar o Cmap Tolls:
http://www.youtube.com/watch?v=uJaT9LlKvn4&feature=related

Dicas da professora Paola para instalação dos programas

• Faça o passo a passo do vídeo de instalação que você terá êxito!
• Dê prioridade ao modo de instalação com o auxílio do Wine já que o ícone do programa fica visualizado.
• Se você for instalar o Cmaptools ou o Freemind não esqueça que Esses programas precisam do programa JAVA funcionando. Você pode baixá-lo ou atualizar esse programa na sua máquina no seguinte endereço: www.java.com

3. Diferença entre Mapa Mental e Mapa Conceitual

Mapas mentais são inegavelmente ferramentas úteis para organizar brainstorms ("toró de parpites", em brasilieiro caipirês) e para também delinear processos e projetos. Já os mapas conceituais, da forma como são propostos por Joseph Novak, buscam, em linhas gerais, detalhar as ligações entre os termos que entram nos esquemas, pelo meio de elos "de ligação”. (Fonte: http://entrezeroeum.blogspot.com.br/2011/09/volto-hoje-ao-tema-dos-mapas.html)

a) Mapa Mental: http://educacaodialogica.blogspot.com.br/2009/02/qual-diferenca-entre-mapa-mental-e-mapa.html

b) Mapa Conceitual: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual

c) Erros comuns ao fazer Mapas Conceituais:

d) Mapas Conceituais exigem o uso de preposições:

4. Utilização do Impress e Freemind para desenvolver mapa conceituais e mentais

Como utilizar o Freemind: http://antoniopassos.com/blog/?p=26

Modelo de plano de aula para trabalhar mapa conceitual com alunos: http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=642

Dicas professora Paola:

• Existe um software on-line que não necessita de instalação: https://bubbl.us/
• Mapa Mental interessante sobre "Como Manter o Foco em uma Era de Distrações”: http://desafiocriativo.blogspot.com.br/2012/05/como-manter-o-foco-na-era-das.html

5. Mudando de Assunto: 

O professor Juliano passou o endereço de email para abrir chamado de atendimento técnico para os computadores que ainda estão na garantia da Positivo: 

chamado.governo@positivo.com.br ou positivo.delta@positivo.com.br

6.  Finalizando: vídeo de motivação para professores - Eduquem com muito amor (colaboração da professora Andreia Cruz)

Obrigada professora Paola Hoffmann Schuetzler Gomes pelo relatório do encontro!

1º Encontro de Troca de Experiências do Grupo 2

A pauta do encontro foi combinada entre os componentes do grupo e organizada pelas professoras Andreia e Elaine das escolas Aluízius Sehnem e Wittich Freitag.

1. Vídeo para debate

Tecnologia na educação - Escolas tem desafio de educar crianças já inseridas na era digital:

2. Compartilhamento de experiências:

Glogster:  Ferramenta para criar cartazes virtuais

http://edu.glogster.com/

O Glogster EDU é um sistema educativo em linha destinado ao ensino de cooperação interactiva e é adequado para professores e alunos. A plataforma é segura porque apenas o professor tem o acesso a ela e pode monitorar completamente todas as atividades dos seus alunos e determina quais Glogs podem tornar-se públicos.

(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Glogster_EDU)

Experiência da professora Andréia:

GLOGSTER "Navegação Segura"

Propaganda da Festa Julina no Glogster

Dica da professora Elaine para usar o Glogster:

• Deixe o programa carregar. Sabemos que demora, mas na próxima aula, como já foi utilizado, abrirá mais rápido. Não desanime!!!

Storybird: ferramenta para criar livros virtuais ilustrados

http://storybird.com/

Com ele é possível criar pequenos livros virtuais utilizando ilustrações em vários estilos. É possível ainda criar histórias colaborativas. Você precisará apenas convidar seus alunos para fazer parte do site, eles poderão escrever histórias em conjunto, uma de cada vez, tornando a brincadeira ainda mais divertida.

(Fonte: http://blogstoriasdigitais.blogspot.com.br/2011/03/storybird.html) 

Experiência da professora Eliane: Histórias On-line

Experiência da professora Andréia:  Criando Livros no "Storybird"

Dicas da professora Andréia para usar o strybird:

• Escolha registrar-se como professor para poder monitorar os trabalhos dos alunos.
• Para incorporar o código no seu blog vá à página da sua história, clique em Embed e badges. Vai aparecer o código.
• Use o Chrome com tradutor automático caso tenha dificuldades em compreender a página em inglês.

Obrigada professora Paola Hoffmann Schuetzler Gomes pelo relatório do encontro!